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UGC NTA NET Paper-2 Education

Course Curriculum

इकाई-1 शैक्षणिक अध्ययन | shaikshanik adhyayan| Academic Studies|
(A) भारतीय दार्शनिक विचारधाराओ का योगदान | Contribution of Indian philosophical ideologies
NEdu1-1 शिक्षा/विद्या क्या होती है परिभाषा और अर्थ Education / learning is the definition and meaning Details 00:00:00
Education / learning is the definition and meaning
NEdu1-2 दर्शन क्या होता है परिभाषा और अर्थ | What is philosophy definition and meaning Details 00:00:00
NEdu1-3 भारतीय दर्शन क्या है परिभाषा और अर्थ | What is Indian philosophy definition and meaning Details 00:00:00
NEdu1-4 शिक्षा/विद्या के विशेष संदर्भ में भारतीय दार्शनिक विचारधाराओं का का योगदान | Contribution of Indian philosophical ideologies with special reference to education / learning Details 00:00:00
NEdu1-5 योग दर्शन का योगदान | Contribution of yoga philosophy Details 00:00:00
NEdu1-6 सांख्य दर्शन का योगदान | Contribution of Sankhya philosophy Details 00:00:00
NEdu1-7 वेदांत दर्शन का योगदान | Contribution of Vedanta philosophy Details 00:00:00
NEdu1-8 बौद्ध दर्शन का योगदान | Contribution of Buddhist philosophy Details 00:00:00
NEdu1-9 जैन दर्शन का योगदान | Contribution of Jain philosophy Details 00:00:00
NEdu1-10 दयानंद दर्शन का योगदान | Contributed Dayanand philosophy Details 00:00:00
NEdu1-11 शैक्षणिक लक्ष्यों और वैध ज्ञानार्जन की विधियों के प्रति इस्लामी परंपराएँ | Islamic traditions of educational goals and Details 00:00:00
(B) पाश्चात्य विचारधाराओं का योगदान | Contribution of Western ideologies
NEdu1-12 पाश्चात्य शिक्षा दर्शन क्या है परिभाषाएं और अर्थ | What is Western education philosophy Definitions and Meaning Details 00:00:00
NEdu1-13 आदर्शवाद का शिक्षा में उनका योगदान | Contribution of idealism to education. Details 00:00:00
NEdu1-14 यथार्थवाद का शिक्षा में योगदान | Contribution of realism to education. Details 00:00:00
NEdu1-15 प्रकृतिवाद का शिक्षा में योगदान | Contribution of naturalism to education. Details 00:00:00
NEdu1-16 व्यावहारिकतावाद/प्रयोजनवाद/व्यावहारिकतावाद का शिक्षा में योगदान | Contribution of pragmatism / pragmatism / pragmatism to education. Details 00:00:00
NEdu1-17 मार्क्सवाद का शिक्षा में योगदान | Marxism’s contribution to education Details 00:00:00
NEdu1-18 अस्तित्ववाद का शिक्षा में योगदान | Contribution of existentialism to education Details 00:00:00
NEdu1-19 सूचना, ज्ञान और प्रज्ञान के विशेष संदर्भ में शिक्षा में योगदान | Information, contribute to education with to knowledge and Pragyan Details 00:00:00
(C) शिक्षा का समाजशास्त्री आधार | Sociological basis of education
NEdu1-20 ‘शिक्षा का समाजशास्त्र’ के प्रति विभिन्न उपागम | Different approach to the sociology of education ‘ Details 00:00:00
NEdu1-21 प्रतीकात्मक परस्परक्रिया | Symbolic interaction Details 00:00:00
NEdu1-22 संरचनात्मक प्रकार्यवाद | Structural functionalism Details 00:00:00
NEdu1-23 संघर्ष सिद्धांत | Conflict theory Details 00:00:00
NEdu1-24 सामाजिक संस्थाओं की संकल्पना एवं प्रकार तथा उनके कार्य (परिवार, विद्यालय और समाज) Details 00:00:00
NEdu1-25 सामाजिक आंदोलनों की संकल्पना, सामाजिक आंदोलनों के सिद्धांत (सापेक्ष वंचन, संसाधन जुटाना, राजनीतिक प्रक्रिया सिद्धांत तथा नव सामाजिक आंदोलन सिद्धांत) Details 00:00:00
(D) समाजीकरण तथा शिक्षा | Socialization and education
NEdu1-26 शिक्षा एवं समाजीकरण में सम्बन्ध | Relations in education and socialization Details 00:00:00
NEdu1-27 शिक्षा और संस्कृति | Education and culture Details 00:00:00
NEdu1-28 सामाजिक परिवर्तन के लिए शैक्षिक विचार | Educational ideas for social change Details 00:00:00
NEdu1-29 स्वामी विवेकानंद का शिक्षा में योगदान और शैक्षिक विचार | Swami Vivekananda’s contribution to education and educational ideas Details 00:00:00
NEdu1-30 रबीन्द्रनाथ टैगोर का शिक्षा में योगदान और शैक्षिक विचार | Rabindranath Tagore’s contribution to education and educational ideas Details 00:00:00
NEdu1-31 महात्मा गांधी का शिक्षा में योगदान और शैक्षिक विचार | Mahatma Gandhi’s contribution to education and educational ideas Details 00:00:00
NEdu1-32 अरोबिंदो का शिक्षा में योगदान और शैक्षिक विचार | Contribute to the education of Arobindo and educational ideas Details 00:00:00
NEdu1-33 जे कृष्णामूर्ति का शिक्षा में योगदान और शैक्षिक विचार | J. Krishnamurthy’s contribution to education and educational ideas Details 00:00:00
NEdu1-34 पावलो फ्रेरे का शिक्षा में योगदान और शैक्षिक विचार | Pavlo Frere’s contribution to education and educational ideas Details 00:00:00
NEdu1-35 वोल्स्टनक्राफ्ट का शिक्षा में योगदान और शैक्षिक विचार | Volstencraft’s contribution to education and educational ideas Details 00:00:00
NEdu1-36 नेल नौडिंग्स का शिक्षा में योगदान और शैक्षिक विचार | Contribution and educational ideas of Nail Naudings Details 00:00:00
Details 00:00
NEdu1-38 भारत के संविधान में प्रतिष्ठापित राष्ट्रीय मूल्य समाजवाद, धर्मनिरपेक्षता, न्याय, स्वतंत्रता, लोकतंत्र, समानता, स्वाधीनता Details 00:00:00
इकाई-2 शिक्षा का इतिहास, राजनीति तथा अर्थशास्त्र |History of Education, Politics and Economics
(A) अध्यापक शिक्षा के क्षेत्र में समितियों और आयोगों का योगदान
NEdu2-1 समितियां और आयोग क्या होते है इनके कार्य एवं उपयोगिता Details 00:00:00
NEdu2-2 माध्यमिक शिक्षा आयोग (1953)| Secondary Education Commission (1953), Details 00:00:00
NEdu2-3 कोठारी शिक्षा आयोग (1964-66)| Kothari Education Commission (1964-66)| Details 00:00:00
NEdu2-4 राष्ट्रीय शिक्षा नीति (1986, 1992)| Details 00:00:00
NEdu2-5 राष्ट्रीय शिक्षक आयोग (1999)| Details 00:00:00
NEdu2-6 राष्ट्रीय पाठ्यचर्या की रूपरेखा (2005)| Details 00:00:00
NEdu2-7 राष्ट्रीय ज्ञान आयोग (2007)| Details 00:00:00
NEdu2-8 यशपाल समिति रिपोर्ट (2009)| Details 00:00:00
NEdu2-9 अध्यापक शिक्षा राष्ट्रीय पाठ्यचर्या की रूपरेखा (2009)| Details 00:00:00
NEdu2-10 न्यायमूर्ति वर्मा समिति रिपोर्ट (2012) | Details 00:00:00
(B) शिक्षा एवं शिक्षा नीतियाँ | Education and education policies
NEdu2-11 नीतियों और शिक्षा के बीच संबंध, Details 00:00:00
NEdu2-12 शिक्षा नीति और राष्ट्रीय विकास के बीच संपर्क कड़ी, Details 00:00:00
NEdu2-13 शिक्षा नीति तथा नीति निरूपण प्रक्रिया के निर्धारक तत्व: वर्तमान Details 00:00:00
NEdu2-14 स्थिति का विश्लेषण, नीति विकल्पों का सृजन, नीति विकल्पों का मूल्यांकन, नीतिगत निर्णयन, नीति कार्यान्वयन की योजना बनाना, Details 00:00:00
NEdu2-15 नीति के प्रभाव का आकलन Details 00:00:00
NEdu2-16 अनुवर्ती नीति-चक्र Details 00:00:00
(C) शिक्षा के अर्थशास्त्र की संकल्पना | Concept of education economics
NEdu2-17 शिक्षा अर्थशास्त्र का परिचय Details 00:00:00
NEdu2-18 शिक्षा में लागत लाभ विश्लेषण बनाम लागत प्रभावी विश्लेषण, Details 00:00:00
NEdu2-19 उच्च शिक्षा को आर्थिक प्रतिफल Details 00:00:00
NEdu2-20 संकेतन सिद्धान्त बनाम मानव पूंजी सिद्धान्त, Details 00:00:00
NEdu2-21 शैक्षिक वित्त व्यवस्था की अवधारणा, Details 00:00:00
NEdu2-22 सूक्ष्म एवं स्थूल स्तर पर शैक्षिक वित्त-व्यवस्था, Details 00:00:00
NEdu2-23 बजट निर्माण की संकल्पना Details 00:00:00
(D) शिक्षा और राजनीति | Education and politics
NEdu2-24 राजनीति और शिक्षा के बीच संबंध, Details 00:00:00
NEdu2-25 शिक्षा की राजनीति संबंधी दृष्टिकोण Details 00:00:00
NEdu2-26 उदारवादी दृष्टिकोण | Moderate approach Details 00:00:00
NEdu2-27 रूढ़िवादी दृष्टिकोण | conservative approach Details 00:00:00
NEdu2-28 समालोचनात्मक दृष्टिकोण Details 00:00:00
NEdu2-29 राजनीति को समझने के उपागम Details 00:00:00
NEdu2-30 व्यवहारवाद का सिद्धान्त | Theory of behaviorism Details 00:00:00
NEdu2-31 प्रणाली विश्लेषण का सिद्धान्त Details 00:00:00
NEdu2-32 तर्कसंगत विकल्प का सिद्धान्त Details 00:00:00
NEdu2-33 राजनीतिक विकास | Political development Details 00:00:00
NEdu2-34 राजनीतिक समाजीकरण के लिए शिक्षा Details 00:00:00
इकाई-3 शिक्षार्थी तथा अधिगम प्रक्रिया | Learner and learning process
(A) वृद्धि तथा विकास | Growth and development
NEdu3-1 वृद्धि तथा विकास संकल्पना | Growth and development concept Details 00:00:00
NEdu3-2 वृद्धि तथा विकास प्रिंसिपुल्स/ सिद्धान्त Details 00:00:00
NEdu3-3 संज्ञानात्मक प्रक्रियाएँ | Cognitive processes Details 00:00:00
NEdu3-4 संज्ञानात्मक विकास की अवस्थाएँ, Details 00:00:00
NEdu3-5 व्यक्तित्व : परिभाषाएँ तथा सिद्धान्त (फ्रायड, कार्ल रोजर्स, गोर्डन ऑलपोर्ट, मैक्स वर्थिमर, कुर्त कोफ्का), Details 00:00:00
NEdu3-6 मानसिक स्वास्थ्य | mental health Details 00:00:00
NEdu3-7 मानसिक स्वच्छता | Mental hygiene Details 00:00:00
(B) बुद्धि के प्रति उपागम - ऐकिक से बहुलित तक | Approach to intelligence - from unitary to Bhulit
NEdu3-8 बुद्धि के प्रति उपागम ऐकिक से बहुलित तक Details 00:00:00
NEdu3-9 सामाजिक बुद्धि की संकल्पनाएँ, Details 00:00:00
NEdu3-10 बहुल-बुद्धि, सिद्धांत | Multiple intelligence Details 00:00:00
NEdu3-11 संवेगात्मक बुद्धि | Emotional intelligence, Details 00:00:00
NEdu3-12 स्टर्नवर्ग, गार्डनर द्वारा प्रवर्तित बुद्धि के सिद्धांत, Details 00:00:00
NEdu3-13 बुद्धि का निर्धारण | Determination of intelligence Details 00:00:00
NEdu3-14 समस्या समाधान की संकल्पनाएँ, Details 00:00:00
NEdu3-15 समालोचनात्मक चिंतन, Details 00:00:00
NEdu3-16 अधिसंज्ञान तथा सर्जनात्मकता Details 00:00:00
(C)अधिगम (ज्ञानार्जन) के नियम (प्रिंसिपुल्स) तथा सिद्धान्त (थिअरिज) | Rules of learning (principals) and theories (learning)
NEdu3-17 अधिगम के व्यवहारपरक सिद्धान्त, Details 00:00:00
NEdu3-18 संज्ञानात्मक सिद्धान्त | Social theory Details 00:00:00
NEdu3-19 सामाजिक सिद्धान्त, Details 00:00:00
NEdu3-20 सामाजिक अधिगम को प्रभावित करने वाले कारक, Details 00:00:00
NEdu3-21 सामाजिक सक्षमता | Social competence Details 00:00:00
NEdu3-22 सामाजिक संज्ञान की संकल्पना Details 00:00:00
NEdu3-23 सामाजिक संबंध | social relations Details 00:00:00
NEdu3-24 समाजीकरण के लक्ष्यों की समझा Details 00:00:00
(D) मार्गदर्शन तथा परामर्शन | Guidance and consultation
NEdu3-25 मार्गदर्शन प्रकृति, प्रिंसिपुल्स तथा आवश्यकता, Details 00:00:00
NEdu3-26 मार्गदर्शन के प्रकार (शैक्षणिक, व्यावसायिक, व्यक्तिगत, स्वास्थ्य तथा सामाजिक और निदेशात्मक, गैर-निदेशात्मक एवं), Details 00:00:00
NEdu3-27 परामार्शन के प्रति उपागम- संज्ञानात्मक-व्यवहारवादी (एल्बर्ट एलिस – आर ई बी टी) और मानवतावादी, व्यक्ति-केंद्रित परामर्शन (कार्ल रोजर्स)- Details 00:00:00
NEdu3-28 परामर्शन के सिद्धान्त (व्यवहारवादी, तर्क संगत, संवेगात्मक तथा यथार्थ) Details 00:00:00
इकाई-4 अध्यापक शिक्षा | Teacher education
(A) अध्यापक शिक्षा-पाठ्यचर्या तथा कार्यक्रम | Teacher education-curriculum and programs
NEdu4-1 अध्यापक शिक्षा का अर्थ, प्रकृति तथा विषय-क्षेत्र Details 00:00:00
NEdu4-2 अध्यापक शिक्षा कार्यक्रमों के प्रकार, Details 00:00:00
NEdu4-3 एन सी ई आर टी तथा एन सी टी ई के पाठ्यचर्या प्रलेखों मे प्रारंभिक Details 00:00:00
NEdu4-4 माध्यमिक तथा उच्चतर माध्यमिक स्तरों पर अध्यापक शिक्षा पाठ्यचर्या की संरचना तथा इससे संबंधित दूरदृष्टि Details 00:00:00
NEdu4-5 सेवा-पूर्व अध्यापक शिक्षा के घटकों का संगठन संव्यवहारपरक उपागम (आधारिक पाठ्यकर्मों के लिए) प्रतिपादक Details 00:00:00
NEdu4-6 सहयोगात्मक तथा अनुभवजन्य अधिगम Details 00:00:00
(B)अध्यापक शिक्षा के प्रति विद्वानों के द्रष्टिकोण | Scholarly attitudes towards teacher education
NEdu4-7 शुल्मैन के दृष्टिकोण से अध्यापक शिक्षा Details 00:00:00
NEdu4-8 डेंग एवं ल्यूक के दृष्टिकोण से अध्यापक शिक्षा Details 00:00:00
NEdu4-9 हेबरमैन के दृष्टिकोण से अध्यापक शिक्षा के ज्ञानाधार को समझना, Details 00:00:00
NEdu4-10 मननात्मक अध्यापन का अभिप्राय Details 00:00:00
NEdu4-11 मननात्मक शिक्षा के माडल्स Details 00:00:00
NEdu4-12 व्यवहारवादी, सक्षमताआधारित तथा पूछताछ उन्मुख अध्यापक शिक्षा मॉडल्स Details 00:00:00
(C) सेवाकालीन अध्यापक शिक्षा | In-service teacher education
NEdu4-13 सेवाकालीन अध्यापक शिक्षा की संकल्पना, आवश्यकता, उद्देश्य तथा विषय-क्षेत्र, Details 00:00:00
NEdu4-14 सेवाकालीन अध्यापक शिक्षा का संगठन और इसकी विधियों की रीतियाँ, Details 00:00:00
NEdu4-15 जिला, राज्य तथा राष्ट्रीय स्तर पर सेवाकालीन अध्यापक शिक्षा की एंजेसियाँ और संस्थान (एस एस ए, आर एम एस ए, एस सी ई आर टी, एन सी ई आर टी, एन सी टी ए तथा यू जी सी), Details 00:00:00
NEdu4-16 सेवाकालीन अध्यापक शिक्षा की योजना बनाने से संबंधित विचारणीय प्राथमिक बिन्दु (उद्देश्य, समयावधि, संसाधन तथा बजट) Details 00:00:00
(D) व्यवसाय के रूप में अध्यापन | Teaching as a profession
NEdu4-17 व्यवसाय तथा व्यवसायीकरण की संकल्पना | Concept of Business and Commercialization Details 00:00:00
NEdu4-18 एक व्यवसाय के रूप में अध्यापन | Teaching as a profession Details 00:00:00
NEdu4-19 अध्यापकों की व्यावसायिक आचारनीति | Professional Ethics of Teachers Details 00:00:00
NEdu4-20 अध्यापक विकास को प्रभावित करने वाले वैयक्तिक तथा प्रसंगाश्रित कारक Details 00:00:00
NEdu4-21 आई सी टी एकीकरण, अध्यापक शिक्षा के व्यवसायीकरण के लिए गुणवत्ता प्रवर्धन Details 00:00:00
NEdu4-22 अध्यापक शिक्षा में नवप्रवर्तन | Innovation in teacher education Details 00:00:00
इकाई-5 प्राठ्यचर्या अध्ययन
(A) पाठ्यचर्या की संकल्पना तथा सिद्धांत
NEdu5-1 पाठ्यचर्या की संकल्पना Details 00:00:00
NEdu5-2 पाठ्यचर्या विकास की कार्यनीति, पाठ्यचर्या विकास की प्रक्रिया की अवस्थाएँ, पाठ्यक्रम नियोजन की आधारशिला Details 00:00:00
NEdu5-3 पाठ्यक्रम नियोजन के दार्शनिक आधार (राष्ट्रीय, लोकतंत्रीय) Details 00:00:00
NEdu5-4 पाठ्यक्रम नियोजन के समाजशास्त्रीय आधार (सामाजिक – सांस्कृतिक पुनर्निर्माण), Details 00:00:00
NEdu5-5 पाठ्यक्रम नियोजन के मनोवैज्ञानिक आधार (अध्येता की आवश्यकताएँ तथा अभिरुचियाँ, Details 00:00:00
NEdu5-6 बेंचमार्किंग तथा राष्ट्र-स्तरीय सांविधिक निकायों की भूमिका Details 00:00:00
NEdu5-7 पाठ्यचर्या विकास में यू जी सी, एन सी टी ई तथा Details 00:00:00
NEdu5-8 पाठ्यचर्या विकास में विश्वविद्यालय की भूमिका Details 00:00:00
(B) पाठ्यचर्या अभिकल्प के मॉडल
NEdu5-9 पाठ्यचर्या अभिकल्प Details 00:00:00
NEdu5-10 पाठ्यचर्या अभिकल्प के मॉडल Details 00:00:00
NEdu5-11 परंपरागत तथा समकालीन मॉडल Details 00:00:00
NEdu5-12 शैक्षिक / बिषय-आधारित मॉडल,सक्षमता आधारित मॉडल, सामाजिक कार्य Details 00:00:00
NEdu5-13 क्रियाकलाप मॉडल (सामाजिक पुनर्निर्माण), Details 00:00:00
NEdu5-14 वैयक्तिक आवश्यकताएँ तथा अभिरूचि मॉडल, Details 00:00:00
NEdu5-15 परिणाम आधारित एकीकृत मॉडल, Details 00:00:00
NEdu5-16 हस्तक्षेप मॉडल, Details 00:00:00
NEdu5-17 सी आई पी पी मॉडल (कांटेक्स्ट, इनपुट, प्रोसेस, प्रोडक्ट मॉडल) Details 00:00:00
(C) पाठ्यचर्या और अनुदेश
NEdu5-18 अनुदेशात्मक प्रणाली, Details 00:00:00
NEdu5-19 अनुदेशात्मक मीडिया, Details 00:00:00
NEdu5-20 पाठ्यचर्या संव्यवहार को बढ़ाने में अनुदेशात्मक तकनीकें तथा सामग्री, Details 00:00:00
NEdu5-21 पाठ्यचर्या मूल्यांकन के उपागमः Details 00:00:00
NEdu5-22 पाठ्यचर्या तथा अनुदेश के प्रति उपागम (शैक्षिक तथा सक्षमता आधारित उपागम), Details 00:00:00
NEdu5-23 पाठ्यचर्या मूल्यांकन के माडल्सः टाइलर का मॉडल, स्टेक का मॉडल, स्क्रीवेन का मॉडल, किर्कपैट्रिक का मॉडल Details 00:00:00
(D) पाठ्यचर्या में परिवर्तन
NEdu5-24 पाठ्यचर्या परिवर्तन का अर्थ और इसके प्रकार, Details 00:00:00
NEdu5-25 पाठ्यक्रम परिवर्तन को प्रभावित करने वाले कारक, Details 00:00:00
NEdu5-26 पाठ्यचर्या परिवर्तन के प्रति उपागम, Details 00:00:00
NEdu5-27 पाठ्यचर्या परिवर्तन तथा परिष्कार में विद्यार्थियों, Details 00:00:00
NEdu5-28 अध्यापकों तथा शैक्षणिक प्रशासकों की भूमिका, Details 00:00:00
NEdu5-29 पाठ्यचर्या शोध का विषय क्षेत्र तथा पाठ्यचर्या अध्ययनों में शोध के प्रकार Details 00:00:00
इकाई-6 शिक्षा में शोध
(A) शैक्षिक शोध
NEdu6-1 शैक्षिक शोध का अर्थ तथा विषय-क्षेत्र Details 00:00:00
NEdu6-2 वैज्ञानिक पद्धति का अर्थ तथा चरण, वैज्ञानिक पद्धति के अभिलक्षण (अनुकरणीयता, परिशुद्धता, मिथ्यापनीयता तथा मितव्ययिता), Details 00:00:00
NEdu6-3 वैज्ञानिक पद्धति के प्रकार (गवेषणात्मक, व्याख्यात्मक तथा वर्णनात्मक), एक वैज्ञानिक कार्यकलाप के रूप में शोध के लक्ष्यः समस्या समाधान, सिद्धान्त निर्माण तथा भविष्य कथन, Details 00:00:00
NEdu6-4 शोध के प्रकार (मौलिक, अनुप्रयुक्त, क्रियाशील), Details 00:00:00
NEdu6-5 शैक्षिक शोध के प्रति उपागम (मात्रात्मक तथा गुणात्मक), Details 00:00:00
NEdu6-6 शैक्षिक शोध में अभिकल्प (वर्णनात्मक, प्रयोगात्मक तथा ऐतिहासिक) Details 00:00:00
(B) शोध समस्या चर एवं परिकल्पना
NEdu6-7 चर: अवधारणा, कंस्ट्रक्ट्स तथा चर, चरों के प्रकार (अनाश्रित, आश्रित, बाह्य, मध्यवर्ती तथा मॉडरेटर), Details 00:00:00
NEdu6-8 प्राक्कल्पना-अवधारणा, स्रोत, प्रकार (शोध, निर्देशात्मक, गैर-निर्देशात्मक, निराकरणीय), Details 00:00:00
NEdu6-9 प्राक्कल्पना निर्माण, Details 00:00:00
NEdu6-10 प्राक्कल्पना के अभिलक्षण, Details 00:00:00
NEdu6-11 शोध प्रस्ताव लेखन के चरण, जगत् तथा प्रतिदर्श की अवधारणा, उत्तम नमूना के अभिलक्षण, नमूना चयन की तकनीकें (प्रायिकता तथा गैर-प्रायकिता नमूना चयन) शोध के उपकरण-उपकरण की विधि मान्यता, विश्वसनीयता तथा मानकीकरण, Details 00:00:00
NEdu6-12 उपकरणों के प्रकार (कोटि-निर्धारण पैमाना, अभिवृति निर्धारण पैमाना, प्रश्नावली, अभिक्षमता परीक्षण और उपलब्धि परीक्षण, इंवेंटरी), Details 00:00:00
NEdu6-13 शोध की तकनीकें (प्रेक्षण,साक्षात्कार तथा प्रक्षेपी तकनीकें) Details 00:00:00
(C) मापन एवं डाटा विशलेषण
NEdu6-14 मापन पैमाने के प्रकार (नॉमिनल, क्रमसूचक, अंतराल, और अनुपात) Details 00:00:00
NEdu6-15 मात्रात्मक डाटा विश्लेषण Details 00:00:00
NEdu6-16 वर्णनात्मक डाटा विश्लेषण (केन्द्रीय प्रवृत्ति का मापन, परिवर्तिता, विश्वासाश्रित सीमाएँ तथा डाटा की रेखाचित्रात्मक प्रस्तुतिकरण) Details 00:00:00
NEdu6-17 प्राक्कल्पना का परीक्षण (प्रकार | तथा प्रकार II की त्रुटियाँ), Details 00:00:00
NEdu6-18 सार्थकता के स्तर, सांख्यिकीय जाँच की शक्ति तथा इसके प्रभाव का आकार, प्राचलिक तकनीकें, Details 00:00:00
NEdu6-19 गैर-प्राचलिक तकनीकें, Details 00:00:00
NEdu6-20 प्राचलिक तकनीकों के प्रयोग के लिए संतुष्ट करने वाली स्थितियाँ, Details 00:00:00
NEdu6-21 आनुमानिक डाटा विश्लेषण, Details 00:00:00
NEdu6-22 सांख्यिकीय तकनीकों का उपयोग और विवेचन: सहसाहचर्य, Details 00:00:00
NEdu6-23 टीपरीक्षण, जेड-परीक्षण, ए एन ओ वी ए (अनोवा), Details 00:00:00
NEdu6-24 काई-वर्ग (समान प्रायिकता तथा सामान्य प्रायिकता प्राक्कल्पना) गुणात्मक डाटा विश्लेषण-डाटा न्यूनन तथा वर्गीकरण, Details 00:00:00
NEdu6-25 वैश्लेषिक प्रवर्तन और कंस्टेंट कंपेरिजन, Details 00:00:00
NEdu6-26 त्रिभुजन की अवधारणा Details 00:00:00
(D) गुणात्मक शोध अभिकल्प
NEdu6-27 गुणात्मक शोध अभिकल्प Details 00:00:00
NEdu6-28 ग्राउण्डेड थियरी अभिकल्प (प्रकार, अभिलक्षण, अभिकल्प, जी टी रिसर्च संचालित करने में निहित चरण, जी टी की सबलताएँ और दुर्बलताएँ) Details 00:00:00
NEdu6-29 विवरणात्मक (नैरेटिव) शोध अभिकल्प (अर्थ तथा प्रमुख अभिलक्षण, Details 00:00:00
NEdu6-30 विवरणात्मक शोध अभिकल्प के संचालन में निहित चरण), Details 00:00:00
NEdu6-31 केस अध्ययन अभिकल्प के घटक, अर्थ, अभिलक्षण, केस अध्ययन अभिकल्प के प्रकार, केस अध्ययन शोध के संचालन में निहित चरण, सबलताएँ और दुर्बलताएँ), Details 00:00:00
NEdu6-32 नृजाति वर्णन (अर्थ, अभिलक्षण, निहित पूर्वधारणाएँ, नृजाति वर्णन शोध संचालन में निहित चरण, नृजाति पर ब्योरा-लेखन, सबलताएँ तथा दुर्बलताएँ), Details 00:00:00
NEdu6-33 मिश्रित पद्धति अभिकल्प : अभिलक्षण, मिश्रित पद्धति अभिकल्प के प्रकार (विभुजन, व्याख्यात्मक, तथा गवेषणात्मक अभिकल्प), Details 00:00:00
NEdu6-34 मिश्रित पद्धति अभिकल्प के संचालन में निहित चरण, मिश्रित पद्धति की सबलताएं और दुर्बलताएँ Details 00:00:00
इकाई-7 शिक्षणशास्त्र, प्रौढ़शिक्षा विज्ञान तथा मूल्यांकन
(A) शिक्षणशास्त्र एवं शिक्षणशास्त्रीय विशलेषण
NEdu7-1 शिक्षणशास्त्रशिक्षणशास्त्र संबंधी विश्लेषण- संकल्पनाएँ तथा चरण, Details 00:00:00
NEdu7-2 आलोचनात्मक शिक्षणशास्त्र, अर्थ, आवश्यकता Details 00:00:00
NEdu7-3 अध्यापक शिक्षा में इसका निहितार्थ, शिक्षण का संगठन: Details 00:00:00
NEdu7-4 स्मृति स्तर (हार्बर्टियन मॉडल), Details 00:00:00
NEdu7-5 समझ स्तर (मोरिसन टीचिंग मॉडल), Details 00:00:00
NEdu7-6 परावर्ती स्तर (बिगे तथा हंट टीचिंग मॉडल) Details 00:00:00
NEdu7-7 शिक्षा में प्रौढ़शिक्षा विज्ञान की संकल्पना: अर्थ, नियम (प्रिंसपुल्स), Details 00:00:00
NEdu7-8 स्व-निर्देशित अधिगम की सक्षमता, प्रौढ़शिक्षा का सिद्धान्त (माक्लय नोल्ज), Details 00:00:00
NEdu7-9 शिक्षार्थी स्वायत्तता का गत्यात्मक मॉडल Details 00:00:00
(B) मूल्यांकन
NEdu7-10 मूल्यांकन – अर्थ, प्रकृति, दृष्टिकोण (अधिगम के लिए मूल्यांकन) Details 00:00:00
NEdu7-11 अधिगम के लिए मूल्यांकन तथा अधिगम का मूल्यांकन, Details 00:00:00
NEdu7-12 मूल्यांकन के प्रकार (पदस्थापन, प्रांरभिक, निदानात्मक, योगात्मक) उद्देश्यों और परिणामों के बीच संबंध, Details 00:00:00
NEdu7-13 अधिगम के संज्ञानात्मक (एंडरसन तथा क्रैथवोहल) क्षेत्रों का मूल्यांकन Details 00:00:00
NEdu7-14 भावात्मक (क्रैथवोल) क्षेत्रों का मूल्यांकन Details 00:00:00
NEdu7-15 साइकोमोटर (आर एच दवे) क्षेत्रों का मूल्यांकन Details 00:00:00
(C) शिक्षा एवं पौढ़ शिक्षा का मूल्यांकन
NEdu7-16 शिक्षा के शिक्षणशास्त्र में मूल्यांकन: Details 00:00:00
NEdu7-17 प्रतिपुष्टि युक्तियाँ: अर्थ, प्रकार, मानदंड, प्रतिपुष्टि की युक्ति के रूप में मार्गदर्शन: Details 00:00:00
NEdu7-18 पोर्टफोलियो का विश्लेषण, Details 00:00:00
NEdu7-19 रिफलेक्टिव जर्नल, Details 00:00:00
NEdu7-20 रूब्रिक्स का प्रयोग कर फील्ड एंगेज्मेंट, Details 00:00:00
NEdu7-21 सक्षमता आधारित मूल्यांकन, Details 00:00:00
NEdu7-22 अध्यापक निर्मित आई सी टी संसाधनों का मूल्यांकन Details 00:00:00
(D) प्रौढ़ शिक्षा का मूल्यांकन
NEdu7-23 प्रौढ़ शिक्षा का मूल्यांकन- अंत: क्रिया-विश्लेषण: Details 00:00:00
NEdu7-24 फ्लैंडर का अत: क्रिया विश्लेषण, Details 00:00:00
NEdu7-25 गैलोवे की अंत: क्रिया विश्लेषण पद्धति (कक्षांतर्गत घटनाओं की रिकार्डिंग, अंत: क्रिया मैट्रिक्स का निर्माण और व्याख्या), Details 00:00:00
NEdu7-26 अध्यापक मूल्यांकन के मानदंड (उत्पाद, प्रक्रिया, तथा पूर्वज्ञान मानदंड), Details 00:00:00
NEdu7-27 स्व तथा समकक्ष मूल्यांकन के लिए रूब्रिक्स (अर्थ, निर्माण के चरण) Details 00:00:00
इकाई-8 शिक्षा में / के लिए प्रौद्योगिकी
(A) विषयानुशासन के रूप में शैक्षिक प्रौद्योगिकी
NEdu8-1 विषयानुशासन के रूप में शैक्षिक प्रौद्योगिकी (ई टी) की संकल्पना : Details 00:00:00
NEdu8-2 सूचना प्रौद्योगिकी Details 00:00:00
NEdu8-3 संचार प्रौद्योगिकी Details 00:00:00
NEdu8-4 सूचना एवं संचार प्रौद्योगिकी (आई सी टी) Details 00:00:00
NEdu8-5 अनुदेशत्माक प्रौद्योगिकी, Details 00:00:00
NEdu8-6 औपचारिक, Details 00:00:00
NEdu8-7 गैर-औपचारिक (मुक्त तथा दूर-शिक्षा), Details 00:00:00
NEdu8-8 अनौपचारिक, Details 00:00:00
NEdu8-9 समावेशी शिक्षा पद्धति में शैक्षिक प्रौद्योगिकी का अनुप्रयोग, Details 00:00:00
NEdu8-10 व्यवहारवादी, संज्ञानात्मक तथा रचनावादी सिद्धान्तों का विंहगावलोकन Details 00:00:00
NEdu8-11 अनुदेशात्मक अभिकल्पों में उनका निहितार्थ (स्किनर, पियागे, आजूबेल, ब्रुनर, विगोत्सकी,) अधिगम सिद्धान्तों Details 00:00:00
NEdu8-12 अनुदेशात्मक कार्यनीति के बीच संबंध (वृहद् तथा लघु एवं औपचारिक तथा गैर-औपचारिक समूहों के लिए) Details 00:00:00
(B) अनुदेशात्मक अभिकल्प के लिए उपागम
NEdu8-13 अनुदेशात्मक अभिकल्प के प्रति सिस्टम्स उपागम, Details 00:00:00
NEdu8-14 अनुदेशात्मक अभिकल्प को विकसित करने के मॉडल (ए डी डी आई ई, ए एस एस यू आर ई, डिक तथा केयरी मॉडल मैंसन का) Details 00:00:00
NEdu8-15 गैग्ने द्वारा प्रतिपादित ‘नाइन इवेंट्स ऑफ इंस्ट्रक्शन’ Details 00:00:00
NEdu8-16 ‘फाईव ईज ऑफ कंस्ट्रक्टीविज्म’, Details 00:00:00
NEdu8-17 रचनावादी अनुदेशात्मक अभिकल्प के नौ तत्व, Details 00:00:00
NEdu8-18 शिक्षा में कंप्यूटर का अनुप्रयोग: सी ए आई, सी ए एल, सी बी टी, सी एम एल, कंसेप्ट, ओ डी एल एम तैयार करने की प्रक्रिया, Details 00:00:00
NEdu8-19 ई-लर्निंग की अवधारणा, Details 00:00:00
NEdu8-20 ईलर्निंग के प्रति उपागम: (ऑफलाइन, ऑनलाइन, सहकालिक, असहकालिक, मिश्रित अधिगम, मोबाइल अधिगम) Details 00:00:00
(C) ई-लर्निंग
NEdu8-21 ई-लर्निंग में उभरती प्रवृत्तियाँ: Details 00:00:00
NEdu8-22 सामाजिक अधिगम (अवधारणा, अधिगम के लिए वेब 2.0 के साधनों का उपयोग, Details 00:00:00
NEdu8-23 सोशल नेटवर्किंग साइट्स, ब्लॉग्स, चैट्स, वीडियो कांफ्रेंसिंग, डिस्कशन फोरम), Details 00:00:00
NEdu8-24 ओपेन एजूकेशन रिसोर्सेज Details 00:00:00
NEdu8-25 क्रियेटिव कॉमन, Details 00:00:00
NEdu8-26 मैसिव ओपेन ऑनलाइन कोर्सेज; अवधारणा तथा अनुप्रयोग), Details 00:00:00
NEdu8-27 इ-इंक्लुजन: ई-इंक्लुजन की अवधारणा ई-लर्निंग में सहायक-प्रौद्योगिकी का अनुप्रयोग, Details 00:00:00
NEdu8-28 इ-लर्निंग की गुणवत्ता- सिस्टम की गुणवत्ता का मापन; Details 00:00:00
NEdu8-29 सूचना, सिस्टम, सेवा, उपयोगकर्ता संतुष्टि और शुद्ध लाभ (डी एंड एम आई एस सक्सेस मॉडल, 2003) Details 00:00:00
NEdu8-30 ई-शिक्षार्थियों तथा ई-अध्यापक-अध्यापन तथा शोध के लिए आचारनीतिक-मुद्दे Details 00:00:00
(D) मूल्यांकन, प्रशासन तथा शोध में आई सी टी
NEdu8-31 मूल्यांकन, प्रशासन तथा शोध में आई सी टी का प्रयोग Details 00:00:00
NEdu8-32 ई-पोर्टफोलियोज, Details 00:00:00
NEdu8-33 शोध के लिए आई सी टी Details 00:00:00
NEdu8-34 ऑनलाइन रिपोजिटरीज Details 00:00:00
NEdu8-35 ऑनलाइन पुस्तकालय, Details 00:00:00
NEdu8-36 ऑनलाइन तथा ऑफलाइन मूल्यांकन टूल्स (ऑनलाइन सर्वेक्षण टूल्स तथा टेस्ट जेनरेटर्स) – अबधारणा तथा बिकास Details 00:00:00
इकाई-9 शैक्षिक प्रबंधन, प्रशासन एवं नेतृत्व
(A) शैक्षिक प्रबंधन और प्रशासन
NEdu9-1 शैक्षिक प्रबंधन – अर्थ, सिद्धान्त, कार्य तथा महत्त्व, Details 00:00:00
NEdu9-2 संस्थानिक निर्माण, Details 00:00:00
NEdu9-3 पोस्डकार्ब (पी ओ एस डी सी ओ आर बी), सी पी एम, पर्ट (पी इ आर टी), प्रबंधन-एक प्रणाली के रूप में, Details 00:00:00
NEdu9-4 स्वोट (एस डब्लू ओ टी) एनालिसिस, Details 00:00:00
NEdu9-5 टेलरवाद, एक प्रक्रिया के रूप में प्रशासन, Details 00:00:00
NEdu9-6 अधिकारी तंत्र के रूप में प्रशासन, Details 00:00:00
NEdu9-7 प्रशासन के प्रति मानव संबंध उपागम, Details 00:00:00
NEdu9-8 संगठनात्मक अनुपालन, Details 00:00:00
NEdu9-9 संगठनात्मक विकास, Details 00:00:00
NEdu9-10 संगठनात्मक वातावरण Details 00:00:00
(B) शैक्षिक प्रशासन में नेतृत्व
NEdu9-11 शैक्षिक प्रशासन में नेतृत्व: अर्थ तथा प्रकृति, Details 00:00:00
NEdu9-12 नेतृत्व के प्रति उपागम: Details 00:00:00
NEdu9-13 विशिष्टता, Details 00:00:00
NEdu9-14 परिवर्तनकारी, Details 00:00:00
NEdu9-15 कार्यसंपादनपरक, Details 00:00:00
NEdu9-16 मूल्य आधारित, सां Details 00:00:00
NEdu9-17 संस्कृतिक, Details 00:00:00
NEdu9-18 मनो-गत्यात्मक Details 00:00:00
NEdu9-19 करिश्माई, Details 00:00:00
NEdu9-20 नेतृत्व के मॉडल (ब्लेक तथा मुटन्स का प्रबंधकीय ग्रिड, फिडलर का कंटीजेंसी मॉडल, त्रि-आयमी मॉडल, हर्सी तथा ब्लेंचर्ड का मॉडल, लीडर-मेंबर एक्सचेंज थियरी) Details 00:00:00
(C) गुणवत्ता की अवधारणा तथा शिक्षा में गुणवत्ता
NEdu9-21 गुणवत्ता की अवधारणा Details 00:00:00
NEdu9-22 शिक्षा में गुणवत्ता: भारतीय एवं अन्तर्राष्ट्रीय दृष्टिकोण, Details 00:00:00
NEdu9-23 गुणवत्ता का क्रमविकास: निरीक्षण, Details 00:00:00
NEdu9-24 गुणवत्ता नियंत्रण, Details 00:00:00
NEdu9-25 गुणवत्ता आश्वासन, संपूर्ण गुणवत्ता प्रबन्धन (टी क्यू एम), Details 00:00:00
NEdu9-26 सिक्स सिग्मा, Details 00:00:00
NEdu9-27 गुणवत्ता गुरू, Details 00:00:00
NEdu9-28 वाल्टर सेवार्ट, एडवर्ड डेमिंग, सी के प्रह्लाद Details 00:00:00
(D) परिवर्तन प्रबन्धन
NEdu9-29 परिवर्तन प्रबन्धन अर्थ, Details 00:00:00
NEdu9-30 नियोजित परिवर्तन की आवश्यकता, Details 00:00:00
NEdu9-31 परिवर्तन का त्रि-चरण मॉडल (अनफ्रीजिगं, मूविंग, रीफ्रीजिंग), Details 00:00:00
NEdu9-32 परिवर्तन का जापानी मॉडल; जस्ट-इन-टाइम, पोकायोक, Details 00:00:00
NEdu9-33 गुणवत्ता की लागतः मूल्यांकन लागत, विफलता की लागत तथा निवार्य लागत, Details 00:00:00
NEdu9-34 लागत लाभ विश्लेषण, Details 00:00:00
NEdu9-35 लागत प्रभाविता विश्लेषण, Details 00:00:00
NEdu9-36 भारतीय तथा अन्तर्राष्ट्रीय गुणवत्ता आश्वासन एंजेसियाँ: उद्देश्य, कार्य, भूमिकाएं एवं पहल, (राष्ट्रीय मुल्यांकन प्रत्यायन परिषद् (एन ए ए सी), कार्य निष्पादन संकेतक, भारतीय गुणवत्ता परिषद (क्यू सी आई), उच्च शिक्षा में गुणवत्ता आश्वासन एजेंसियों के लिए अन्तर्राष्ट्रीय नेटवर्क (आई एम क्यू ए ए एच ई) Details 00:00:00
इकाई-10 समावेशी शिक्षा
(A) समावेशी शिक्षा: अवधारणा, सिद्धान्त एवं नीतियाँ
NEdu10-1 समावेशी शिक्षा: अवधारणा, सिद्धान्त, विषय-क्षेत्र Details 00:00:00
NEdu10-2 लक्षित समूह (विविधतापूर्ण शिक्षार्थी; हाशिए पर स्थित समूह, अन्यथा सक्षम शिक्षार्थी), Details 00:00:00
NEdu10-3 समावेशी शिक्षा के दर्शन का उद्विकास: विशेष, एकीकृत, समावेशी शिक्षा, Details 00:00:00
NEdu10-4 विधिक प्रावधान: नीतियां एवं अधिनियम, Details 00:00:00
NEdu10-5 (राष्ट्रीय शिक्षा नीति (1986), Details 00:00:00
NEdu10-6 प्रोग्राम ऑफ एक्शन (1992) Details 00:00:00
NEdu10-7 निःशक्त व्यक्ति अधिनियम, (1995) Details 00:00:00
NEdu10-8 निःशक्तता पर राष्ट्रीय नीति (2006), Details 00:00:00
NEdu10-9 राष्ट्रीय पाठ्यचर्या रूपरेखा (2005), Details 00:00:00
NEdu10-10 असमान शिक्षार्थियों के लिए रियायतें तथा सुविधाएँ (शैक्षिक तथा आर्थिक), Details 00:00:00
NEdu10-11 भारतीय पुनर्वास परिषद अधिनियम (1992), Details 00:00:00
NEdu10-12 सर्व शिक्षा अभियान एस एस ए के अंतर्गत समावेशी शिक्षा, यु एन सी आर पी डी (युनाइटेड नेशंस कंवेंशन ऑन दी राइट्स ऑफ परसंस विद डिस्एबिलिटीज) तथा इसका निहितार्थ Details 00:00:00
(B)क्षति अक्षमता एवं नि:शक्तता की अवधारण व वर्गीकरण
NEdu10-13 दोषग्रस्तता (इपेयरमेंट), Details 00:00:00
NEdu10-14 दिव्यांगता (डिसएबिलिटी) Details 00:00:00
NEdu10-15 अपगता (हैंडीकैप) की अवधारणा, Details 00:00:00
NEdu10-16 आई सी एफ मॉडल के आधार पर दिव्यांगताओं का वर्गीकरण, Details 00:00:00
NEdu10-17 विद्यालय की तैयारी, Details 00:00:00
NEdu10-18 समावेशन के मॉडल्स, Details 00:00:00
NEdu10-19 असमान अध्येताओं का बाहुल्य, इनके प्रकार, अभिलक्षण तथा इनकी शैक्षिक आवश्यकताएँ, बौद्धिक, Details 00:00:00
NEdu10-20 शारीरिक तथा बहुल दिव्यांगता, Details 00:00:00
NEdu10-21 दिव्यांगता के कारण तथा निवारण, Details 00:00:00
NEdu10-22 समावेश हेतु असमान शिक्षार्थियों की पहचान, Details 00:00:00
NEdu10-23 शैक्षिक मूल्यांकन की विधियाँ, तकनीक तथा उपकरण Details 00:00:00
(C) समावेशी कक्षाओं का नियोजन और प्रबंधन
NEdu10-24 समावेशी कक्षाओं का नियोजन Details 00:00:00
NEdu10-25 समावेशी कक्षाओं का प्रबंधन आधारिक संरचना, Details 00:00:00
NEdu10-26 मानव संसाधन तथा अनुदेशात्मक व्यवहार, Details 00:00:00
NEdu10-27 असमान शिक्षार्थियों के लिए पाठ्यचर्या तथा पाठ्यचर्या अनुकूलन, Details 00:00:00
NEdu10-28 असमान शिक्षार्थियों के लिए सहायक तथा अनुकूली प्रौद्योगिकी : उत्पाद (सहायक-साधन तथा उपकरण) Details 00:00:00
NEdu10-29 प्रक्रिया (व्यक्तिकृत शिक्षा-योजना, उपचारात्मक शिक्षण), Details 00:00:00
NEdu10-30 माता-पिता तथा पेशेवरों की भागीदारी, Details 00:00:00
NEdu10-31 माता-पिता, समकक्ष व्यक्तियों, पेशेवरों, अध्यापकों, विद्यालय की भूमिका Details 00:00:00
(D) समावेशी शिक्षा में बाधाकारक तथा सुकारक तत्त्व
NEdu10-32 समावेशी शिक्षा में बाधाकारक Details 00:00:00
NEdu10-33 समावेशी शिक्षा में सुकारक तत्त्व Details 00:00:00
NEdu10-34 अभिवृत्ति, सामाजिक तथा शैक्षिक, Details 00:00:00
NEdu10-35 भारत में समावेशी शिक्षा की समसामयिक स्थिति तथा आचारनीतिक मुद्दे, Details 00:00:00
NEdu10-36 भारत में समावेशी शिक्षा के क्षेत्र में शोध प्रवृत्तियाँ Details 00:00:00

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