शिक्षाशास्त्र नोट्स

Most Important Pedagogy Question and Answers सबसे महत्वपूर्ण शिक्षाशास्त्र प्रश्न और उत्तर-5 CTET TET MPTET

  1. क्रोध एवं भय प्रेरक है – मनोवैज्ञानिक
  2. ”अधिगम आधारित प्रक्रिया में अभिप्रेरणा, क्रिया तथा पुनर्बलन निहित है”, कथन है – सोरेन्‍सन
  3. प्रेरक व्‍यवहार को – दिशा प्रदान करते हैं।
  4. दशाएँ जो कार्य करने को प्रेरित करती हैं, उसे कहते हैं – अभिप्रेरणा
  5. किस अभिप्रेरणा को ‘बाह्य प्रेरणा’ भी कहते हैं – नकारात्‍मक प्रेरणा
  6. प्राथमिक कक्षा के विद्यार्थियों को अभिप्रेरणा प्रदान करने हेतु उत्‍तम उपाय है – पुरस्‍कार
  7. कौन सा अभिप्रेरणा का प्रभाव अधिगम को प्रभावी बनाता है – अभिप्रेरक हमारे व्‍यवहार को निर्देशित करते हैं। विद्यार्थियों के सीखने में गुणात्‍मकता बढ़ाती है। छात्रों के सीखने की गति तीव्र होती है।
  8. कौन सा अभिप्रेरणा का घटक नहीं है – रटन्‍तस्‍मृति
  9. निम्‍न में से कौन सा उदाहरण अर्जित प्रेरक का है – रूचि
  10. अभिप्रेरणा वर्णित होती है – भावात्‍मक जागृति द्वारा
  11. सशक्‍त अभिप्रेरणा सीखने का प्रभावशाली घटक है – शीघ्र सीखता है।
  12. कौन सा जैविक आवश्‍यकता कम जरूरी है – यौन
  13. अधिगम तक पहुँचाने के राजमार्ग को कहते हैं – अभिप्रेरणा
  14. ‘स्‍नेह प्राप्‍त करने की इच्‍छा’ अभिप्रेरणा संदर्भ में क्‍या है – स्‍वाभाविक अभिप्रेरक
  15. क्रिया को आरंभ करने, जारी रखने तथा नियंत्रित रखने की प्रक्रिया है – अभिप्रेरणा
  16. निम्‍नलिखित में से अधिगम को अभिप्रेरित करने का कौन सा तरीका कम-से-कम काम में लाना चाहिए – पुरस्‍कार
  1. मैंने एक बच्‍चे को एक अवधारणा समझाने का प्रयास किया, पर वह इसे नहीं समझ पाया, परन्‍तु कुछ वर्षों बाद जब उसी बच्‍चे को इस अवधारणा को समझाने का प्रयास किया तो बच्‍चा तुरन्‍त समझ गया। ऐसा होने का कारण है – परिपक्‍वता
  2. निम्‍न में से उपलद्धि अभिप्रेरणा पर किन लोगों ने काम किया – मैक्लिलैंड एवं एटकिन्‍सन
  3. शिक्षा की प्रक्रिया में प्रेरणा का महत्‍व है। इस बात को ध्‍यान में रखें तो अध्‍यापक को निम्‍न में से कौन सा कार्य नहीं करना चाहिए – इनामों का प्रलोभन देकर बालाकें में प्रति‍द्वंद्विता पैदा करना।
  4. निम्‍न में से कौन सा तत्‍व अभिप्रेरणा के स्‍त्रोत से संबंधित नहीं है – मूल प्रवृत्ति
  5. अभिप्रेरणा के संदर्भ में ‘प्‍यास’ है – अन्‍तर्नोद
  6. किसको अभिप्रेरित शिक्षण का संकेतक माना जाता है – विद्यार्थियों द्वारा प्रश्‍न पूछने
  7. अभिप्रेरणा की व्‍याख्‍या जन्‍मजात मूल प्रवृत्तियों के आधार पर की जा सकती है, किसने कहा है – मैक्‍डूगल ने
  8. निम्‍नलिखित में से कौन सा जन्‍मजता प्रेरक नहीं है – आदत
  9. बाह्य अभिप्रेरणा में समा‍वेशित किया जाएगा – प्रशंसा व दोषारोपण, प्रतिद्वन्द्विता, पुरस्‍कार एवं दण्‍ड, परिणाम का ज्ञान
  10. निम्‍नलिखित में से कौन सा कथन सही नहीं है – आवश्‍यकतावंचना की शारीरिक अवस्‍था नहीं है।
  1. निम्‍न‍ि‍लिखित में से कौन सा प्रेरणा का स्‍त्रोत नहीं है – तुष्टि
  2. निम्‍नलिखित में से कौन सी विशेषता आंतरिक रूप से अभिप्रेरित बच्‍चों के लिए सही नहीं है – वे हमेंशा सफल होते हैं।
  3. पुरस्‍कार एवं दण्‍ड है – कृत्रिम प्रेरक
  4. निम्‍नलिखित में से कौन सा एक अभिप्रेरित शिक्षण का संकेत होता है – बच्‍चों द्वारा प्रश्‍न पूछना।
  5. मूल प्रवृत्तियाँ कैसी होती है – जन्‍मजात
  6. निम्‍नलिखितमें से जन्‍मजात अभिप्रेरक कौन सा है – निद्रा
  7. निम्‍न में से कौन से प्रेरकों का वर्गीकरणगैरेट द्वारा किया गया – दैहिक, मनोवैज्ञानिक एवं सामाजिक
  8. अभिप्रेरणा पर किस कारकका प्रभाव नहीं पड़ता है – भौतिक संरचना
  9. गिलफोर्ड के अनुसार संवेगों का प्रकार नहीं है – नवीन
  10. निम्‍नलिखित में से जन्‍मजात अभिप्रेरक नहीं है – रुचि
  11. एक अध्‍यापिका यह सुनिश्चित करना चाहती है कि उसके विद्यार्थी आंतरिक रूप से प्रेरित है। इस संदर्भ में वह करेगी – अंतिम परिणाम पर ध्‍यान देने के बजाय व्‍यक्तिगत रूप से बच्‍चों की अधिगम की प्रक्रियाओं पर ध्‍यान देना।
  12. किसी व्‍यक्ति को सामाजिक दृष्टि से स्‍वीकृ‍त कार्यकरने हेतु कौन सी प्रेरक प्रेरणा देता है – स्‍वीकृति प्रेरक
  13. प्रेरक प्राणी में विद्यमान शारीरिक एवं मनोवैज्ञानिक दशाएँ हैं जो उसे निश्चित विधियों के अनुसार कार्य करने के लिए उत्‍तेजित करती है। प्रेरक की इस परिभाषा को देने वाले हैं – गेट्स एवं अन्‍य
  14. निम्‍नलिखित में से कौन सी प्रेरणा की विधि नहीं है – व्‍यवहार में परिवर्तन करना।
  15. निम्‍न में से कौन सी जन्‍मजात या आंतरिक अभिप्रेरणा नहीं है – उपलब्धि की आवश्‍यकता
  16. अभिप्रेरणा से सम्‍बन्धित सही क्रम इंगित कीजिए – आवश्‍यकता-प्रणोद-प्रोत्‍साहन
  17. किशोरावस्‍था में हड्डियों में अधिक वृद्धि होती है – भुजाओं और टाँगों की
  18. प्रेरकों का वर्गीकरण अनेक विद्वानों ने किया मैस्‍लों द्वारा किया गया वर्गीकरण सही ढंग से निम्‍न में से किस विकल्‍प में दिया गया है – जन्‍मजात एवं अर्जित
  19. अभिप्रेरणा के संदर्भ में ‘भूख’ है – अन्‍तर्नोद
  20. सीखने की प्रक्रिया में अभिप्रेरणा – बच्‍चों में सीखने के प्रति रुचि का विकास करती है।
  21. निम्‍न में से कौन सा उदाहरण अभिप्रेरणा का परिणाम नहीं है – जगन ने श्‍वास लेने की प्रक्रिया में रुचि दिखानी प्रारम्‍भ कर दी।
  22. प्रेरणा का स्‍त्रोत निम्‍नलिखित में से कौन सा नहीं है – आदत
  23. एक अध्‍यापक को निम्‍न में से किस कथन से सहमत होना चाहिए – बाह्य अभिप्रेरणा तब होती है, जब अधिगमकर्ता बाह्य पुरस्‍कार प्राप्‍त करने के लिए कार्य करते हैं।
  24. निम्‍न में से कौन सा उदाहरण बान्‍डुरा के अवलोकन आधारित अधिगम का नहीं है – स्‍कूल की घंटीबजने पर अपने बस्‍ते बंद कर लेना।
  25. ‘अभिप्रेरणा सामान्‍य क्रिया-कलापों का प्रभाव है, जो प्राणी के व्‍यवहार को इंगित और निर्देशित करता है।’ यह परिभाषादी – जॉनसन
  26. एक विद्यार्थी मेडिकल कॉलेज में दाखिला लेने के लिए कठिन परिश्रम करता है ताकि वह प्रवेश परीक्षा में उत्‍तीर्ण हो सके। यह विद्यार्थी …… से अभिप्रे‍त है – आंतरिक
  27. आंतरिक रूप से अभिप्रेरित विद्यार्थी – के लिए बाह्य पुरस्‍कार उसकी अभिप्रेरणा को बनाए रखने के लिए पर्याप्‍त नहीं है।
  28. उपलब्धि अभिप्रेरणा है – चुनौतीपूर्ण कार्य करने में डटे रहने की प्रवृत्ति
  29. निम्‍न‍ि‍लिखित में से कौन सा मानसिक रूप से स्‍वस्‍थ्‍य व्‍यक्ति का लक्षण है – सहनशीलता, आत्‍मविश्‍वास, संवेगात्‍मक परिपक्‍वता
  30. जब पूर्व का अधिगम नई स्थितियों के सीखने को बिल्‍कुल प्रभावित नहीं करता, तो यह ……… कहलाता है – अधिगम का शून्‍य स्‍थानांतरण
  31. कार्यात्‍मक प्रतिवबद्धता सिद्धांत प्रतिक्रिया में मुख्‍य कारक निम्‍न में से कौन सा है – पुनर्बलन
  32. प्रेरणा सीखने के लिए सर्वश्रेष्‍ठ है, किसने कहा – स्‍कीनर
  33. अभिप्रेरणा अधिगम का सर्वोत्‍कृष्‍ट राजमार्ग है – स्‍कीनर
  34. अभिप्रेरणा को अधिगम का आधार कहा है – सोरेन्‍सन
  35. ”एक महिला ने भोजन प्राप्‍त करने के लिए अपने बच्‍चे को बेच दिया” इस खबर को …….. के आधार पर अच्‍छी तरह समझा जा सकता है – पदानुक्रमिक आवश्‍यकताओं का सिद्धान्‍त
  36. छात्रों की निष्‍पति निर्भर करती है – स्‍व-प्रत्‍यय, बुद्धि, अभिरूचि, अभिप्रेरणा
  37. निम्‍न‍ि‍लिखित में से कौन सा प्राकृतिक अभिप्रेरणा का उदाहरण नहीं है – प्रतिष्‍ठा
  38. निम्‍न में से किसका कोई जैविकीय आधार नहीं है – संबंधन
  39. निम्‍न के अभाव में प्रेरणा की प्रक्रिया प्रारम्‍भ नहीं हो सकती – आवश्‍यकता
  40. कक्षा में अभिप्रेरणात्‍मक सिद्धान्‍तों का प्रयोग किया जा सकता है – उपलब्धिप्रेरणा वृद्धि हेतु, उच्‍च स्‍तरीय स्‍पर्धा टालने हेतु, तनाव कम करने हेतु।
  41. कौन सा प्राथमिक अभिप्रेरक है – प्‍यास, भूख, काम
  42. आंतरिक अभिप्रेरण का उदाहरण है – कार्य में रूचि
  43. अभिप्रेरणा का मांग सिद्धांत किसने प्रस्‍तुत किया – मॉस्‍लो ने
  44. ‘अभिप्रेरणा से तात्‍पर्य छात्र की आंतरिक शक्ति को जागृत करना है’ यह कथन है – गिलफोर्ड
  45. अध्‍यापक की प्रभावशीलता निर्भर करती है, इस बात पर कि वह – छात्रों को मानसिक रूप से कितना सक्रिय करता है।
  46. अभिप्रेरणा का अधिगम में क्‍या महत्‍तव है – इससे अधिगम अधिगमार्थी सीखने के लिए तत्‍पर हो जाता है।
  47. अंतर्नोद और अभिप्रेरणा में क्‍या संबंध है – अभिप्रेरणा का संबंध लक्ष्‍य से है। अंतर्नोद उस ओर बढ़ने से गति देता है।
  48. पुरस्‍कार और दण्‍ड का अनुचित प्रयोग अधिगम को बनाता है – प्रभावहीन
  49. ‘भूख’ और ‘प्‍यास’ है – जन्‍मजात प्रेरक
  50. अभिप्रेरणाके स्‍त्रोत कौन कौन से हैं – आवश्‍यकता, चालक, प्रेरक
  51. मैस्‍लो के अभिप्रेरणा सिद्धांत को कहा जाता है – आवश्‍यकता पदानुक्रम का सिद्धांत
  52. प्रेरणा का वही संबंध उपलब्धि से है, जो अधिगम का ……….. से है – बोध
  53. पुरस्‍कार एवं दण्‍ड ………. का एक प्रकार है – बाह्य प्रेरणा
  54. उपलब्धि आवश्‍यकता किस प्रकार का अभिप्रेरक है – सामाजिक
  55. कक्षा में अभिप्रेरणात्‍मक सिद्धांतों का प्रयोग किया जा सकता है – उपलब्धि प्रेरणा वृद्धि हेतु, उच्‍च स्‍तरीय स्‍पर्धा टालने हेतु, तनाव कम करने हेतु।
  56. विद्यार्थियों में अभिप्रेरणा विकसित करने के लिए एक शिक्षक को क्‍या करना चाहिए – नई तकनीक व नई विधियों का प्रयोग करना।
  57. राजेश गणित की समस्‍या को हल करने के लिए पूरी तरह से संघर्ष कर रहा है। उसका आंतरिक बल जो, उसे उस समस्‍या को पूरी तरह से हल करने के लिए विवश करता है, ………….. के रूप में जाना जाता है – प्रेरक
  58. प्राथमिक आवश्‍यकताओं को ………….. आवश्‍यकता से भी जाना जाता है – दैहिक
  59. प्रक्षेपण विधि द्वारा किसका अध्‍ययन किया जाता है – अचेतन मन का
  60. ‘मूल प्रवृत्तियाँ सम्‍पूर्ण मानव व्‍यवहार की चालक है।’ यह कथन किस मनोवैज्ञानिक का है – मैक्‍डूगल
  61. एक छात्र बोर्ड परीक्षा के लिए कठिन परिश्रम कर रहा है। उसके पिता ने उसे अच्‍छे अंक आने पर मोटर साइकल देने का वादा किया है। इसका अर्थ है – बाह्य प्रेरणा
  62. किशोरावस्‍था में बालकों को सहयोग देने के लिए आवश्‍यक है – अभिप्रेरणा
  63. एक आन्‍तरिक मानसिक दशा जो किसी व्‍यवहार को आरम्‍भ करने तथा बनाए रखने को प्रवृत्‍त करती है, कहलाती है – अभिप्रेरणा
  64. संवेगों पर नियंत्रण पाने के लिए बालकों को अभ्‍यास कराना चाहिए – आत्‍म नियंत्रण का
  65. निम्‍न में से कौन अभिप्रेरणा का पक्ष नहीं है – दबाव
  66. निम्‍न में से कौनसा कार्य बाह्य प्रेरक है – कवितापाठ एवं दौड़ में भाग लेना।
  67. सीखने के लिए आकलन – अभिप्रेरणा को बढ़ावा देता है।
  68. निम्‍न में से कौन सी शब्‍दावली प्राय: अभिप्रेरणा के साथ अंत: बदलाव के साथ इस्‍तेमाल की जाती है – आवश्‍यकता
  69. अभिप्रेरणा का वर्गीकरण होता है – जन्‍मजात तथा अर्जित
  70. निम्‍नलिखित कथनों में से आप किससे सहमत है –  अधिगम एक सामाजिक-सांस्‍कृतिक परिवेश में घटित होता है।
  71. जीन पियाजे का बाल विकास वर्गीकरण किस सिद्धान्‍त पर आधारित है – संज्ञानात्‍मक विकास सिद्धान्‍त
  72. एक शिक्षार्थी-केन्द्रित कक्षा-कक्ष में अध्‍यापिका करेगी – इस प्रकार की पद्धतियों को नियोजित करना जिसमें शिक्षार्थी अपने स्‍वयं के अधिगम के लिए पहल करने में प्रोत्‍साहित हों।
  73. सीखी गई क्रिया का अन्‍य परिस्थितियों में उपयोग किया जाना कहलाता है –अधिगम स्‍थानान्‍तरण
  74. वाइगोत्‍स्‍की तथा पियाजे के परिप्रेक्ष्‍यों में एक प्रमुख विभिन्‍नता है – भाषा एवं चिन्‍तन के बारे में उनके दृष्टिकोण।

हमारे बारें में

एग्जाम टॉपर क्लास टीम

My Name is Jitendra Singh (Rana) और मैं एक सफल शिक्षक बनने की तैयारी कर रहा हूं ! और मैं लखनऊ, उत्तर प्रदेश (भारत) से हूँ।
मेरा उद्देश्य हिन्दी माध्यम में प्रतियोगी परीक्षाओं की तैयारी करने वाले प्रतिभागियों का सहयोग करना है ! आप सभी लोगों का स्नेह प्राप्त करना तथा अपने अर्जित अनुभवों तथा ज्ञान को वितरित करके आप लोगों की सेवा करना ही मेरी उत्कृष्ट अभिलाषा है !!
दोस्तो अगर आपको यह पोस्ट/विडियो/क्लास अच्छी लगी हो तो इसे Share अवश्य करें ! कृपया कमेंट के माध्यम से बताऐं कि ये पोस्ट आपको कैसी लगी आपके सुझावों का भी स्वागत रहेगा Thanks !

Leave a Comment